La Practica Educativa

PRACTICA EDUCATIVA

La práctica educativa deliberada la ejerce una institución en un intento de hacer planeada, organizada y eficaz la educación para que se convierta en una práctica efectiva coherente con sus propósitos. La función de la práctica educativa se ve con mayor claridad relacionándola con las estructuras sociales; con las instituciones, con sus planes y programas, teorías y acciones, pero también con el contexto social y económico para comprender las causas que generan problemas específicos; ejemplo la deserción escolar, los alumnos de ciertas zonas urbanas interrumpen su escolaridad, resultará indispensable conocer las condiciones económicas y sociales en que viven estos alumnos para comprender porque se genera el problema de deserción, por separado hablé de la violencia intrafamiliar, que puede ser una de las causas, otras causas que explican este problema habría que buscarlas en el medio social o en la escuela; perniciosa o no, se está ejerciendo una práctica educativa; otro caso, la televisión, sabemos que ejerce una profunda acción educativa, porque transforma la mentalidad y actitudes de los sujetos, esto se explica, porque en manos de ciertos sectores de la sociedad, es usada como un medio de promoción para el consumo de bienes y en función de esta finalidad sea explícita o no, se organizan todas sus actividades, se entiende que un medio de comunicación masiva como lo es la TV ha desarrollado de manera eficaz una tarea de influencia sobre la gente, porque el medio mismo forma parte de un aparato económico-comercial que actúa independientemente de lo que se proponga y haga una institución escolar o familiar.

Tipos de prácticas educativas eficaces: Implicación en el aula. Deberes graduados según su dificultad. Tiempo efectivo empleado a estudiar. Enseñanza directa. Enseñanza en estrategias de aprendizajes. Organizadores previos. Acción tutorial. Aprendizaje cooperativo.

1.- Participación de los padres: El aprendizaje de los niños aumenta cuando las escuelas animan a los padres a estimular el desarrollo intelectual de los niños. En el aula los padres deben tener conversaciones con sus hijos sobre como llevan el curso académico, cuáles son sus dudas, sus problemas etc.

2.- Ventajas e Inconvenientes Ventajas : Mayor autoestima en el niño. Alcanzan los conocimientos más rápidos. Inconvenientes : Los niños sienten que nadie les puede dar ordenes que no sean sus padres. Los padres no pueden asistir por falta de tiempo.

3.- Deberes graduados según su dificultad. Aprenden más cuando las tareas están graduadas según su dificultad, comentadas y comparadas por los profesores.

4.- Ventajas e Inconvenientes Ventajas: Aprenden más y con mayor facilidad. Realizan todas las tareas ellos mismos. Inconvenientes: Puede que no tengan el nivel que el profesor cree que tiene. Los profesores tienen menos tiempo.

5.- Tiempo efectivo empleado a estudiar. Los alumnos que quieren aprobar un examen o llevar bien una asignatura tienen más facilidad para dominar los contenidos de aprendizaje ya que se proponen conseguir una meta.

6.- Ventajas e Inconvenientes Ventajas: - Los conocimientos se quedaran mucho mejor grabados en la cabeza. - Se sentirá que se tiene el control de la asignatura y el curso. Inconvenientes: - Que hay que emplear mucho tiempo, y dejar de lado muchas cosas. - Muchas horas de estudio puede producir aburrimiento, cansancio, monotomía, fatiga, etc.

7.- Enseñanza directa Es un estilo de enseñanza que esta fuertemente dirigido por el profesor y consiste en una directa comunicación con un alumno, grupo o clase. El profesor necesita un nivel muy bueno de conocimiento y comprensión del tema.

8.- Ventajas e inconvenientes Ventajas: Control de las acciones de los alumnos, sobre la dinámica de clase. Facilidad a la hora de proporcionar el Feedback. Inconvenientes: - Es menos atractiva para los profesores que carecen de dominio de conocimientos.

9.- Enseñanza en estrategias de aprendizaje Proporcionar alternativas al alumnado sobre cómo conseguir los objetivos educativos y enseñarles a analizar sus progresos y mejora del aprendizaje.

10.- Ventajas e Inconvenientes Ventajas: conduce y mejora el proceso de enseñanza- aprendizaje. Aumenta el nivel de satisfacción personal y da independencia. Inconvenientes: - El profesor tiene que tener herramientas didácticas pedagógicas para solucionar el problema.

11.- Organizadores previos Mostrar a los estudiantes las relaciones que existen entre lo que han aprendido y lo nuevo por aprender ya que aumenta la validez del aprendizaje

12.- Ventajas e inconvenientes Ventajas: Los alumnos asocian los contenidos de ahora con los de antes. Aumenta la solidez del aprendizaje porque son más fáciles de recordar. Inconvenientes: Dedicación de mucho tiempo. Al principio puede parecer un caos.

13.- Acción tutorial La enseñanza individual o en pequeños grupos de alumnos con habilidades y necesidades de aprendizaje similares puede ser muy eficaz.

14.- Ventajas e inconvenientes Ventajas: Organización de las ideas propias. Proporciona estrategias para responder a las necesidades de aprendizaje de los alumnos. Inconvenientes: No puede implementarse fácilmente en lugares con matrícula muy elevada Al ser agrupados los estudiantes en pequeños grupos, requiere un adecuado número de tutores para cada grupo.

15.- Aprendizaje cooperativo Enfoque instruccional centrado en el estudiante, que utiliza pequeños grupos y que permite a los alumnos trabajar juntos en la consecución de las tareas que el profesor asigna para optimizar o maximizar su propio aprendizaje y el de los otros.

16.- Ventajas e inconvenientes Ventajas: Desarrollo de las relaciones positivas en el aula. Solventan sus dudas e interactúan en equipo. Inconvenientes: Papel central del profesor. No suelen aceptar bien el cambio de una metodología tradicional a otra cooperativa dirigida por ellos.